上週是躲避球週，禮拜五的正式球賽有意外產生了…
練習過程中，A生(小三)不慎…球打到B生(小二)的鼻子…
週一，媽媽來了…看到A生也很驚訝，自己兒子被比自己矮的學生打到…
媽媽的論點：
1. 躲避球是個危險的運動，讓他兒子受傷了
2. 老師應該要宣導安全性，留意學生的一舉一動，要有哨音告知學生要開始玩囉
3. 媽媽要求A生再次跟B生道歉
B生週末回家跟媽媽說的論點：
1. A生是故意打他的
2. A生當時沒有認真的跟他道歉
週一一早，我主管跟我說的現場實況版本：
1. 練習賽開始後，A生終於接到球有發揮的機會，想要好好表現；想要丟B生後面的同學，沒控制好球的方向，卻打到B生的鼻子
2. 老師立刻帶B生到樹蔭下止鼻血.休息，A生一直陪伴在旁，感覺的出來A生很內疚
(主管知道媽媽中午會來，所以先跟我說當時狀況由我協助回應)
我的回應：
1. 躲避球在國小是很普遍的運動，且他好玩的地方就在於他是個團體攻守的運動，可以訓練孩子的反應培養孩子的默契及體能。我想… 每一種運動在經過練習.宣導後，還是可能會有受傷的狀況，這真的是意外
2. 這禮拜的課程規劃，前面四天老師就是讓學生在室內用軟皮球練習，熟悉規則，並天天宣導熱身及運動安全的觀念。且現場當班老師都在旁看顧，如果怕孩子受傷，那是不是老師都要站在學生旁邊握著他的手丟球呢…
3. 媽媽要求A生再次跟B生道歉，A生是鞠躬在道歉的…孩子都快哭了
小布真的忍不住了，走出櫃檯… 孩子，上樓去吃飯!
媽媽，這是個運動意外，不需要把問題點放在孩子身上…
(現場我是很客氣的在回應你.. 但老實說，你是在欺負人嘛!! 我都沒說你兒子污告我學生勒!!)
到分校後，真實的體驗到，家庭教育真的很重要，孩子會真實反應你的態度的!! 1. 過度保護：不讓孩子參加團體活動，孩子缺乏與同儕的互動練習 2. 自我優勢心態：家長在家罵老師罵學生給孩子聽，孩子到校不懂得尊重老師、愛護同學 3. 觀念偏差：喜歡戲弄同學、罵同學，我試著問他，孩子跟我說反正大家都討厭我，我也不需要朋友 4. 禮貌欠教育：談話中，B生大字型的坐在椅子上，我對他使眼色請他站著或是坐好，但他一直自顧自的大字型。 現場都是老師跟媽媽的大人，論輩分怎會是你這麼大勒勒的坐著，且…A生都還是站著耶!!
把拔、馬麻~ 你知道嗎….
學校掏心掏肺的在教、在”救”你的寶貝，卻不敵你一句負面的言詞
秉持著不放棄未對他努力過的學生，我們會做我們該做的…
但請不要再要求我們，為什麼沒有人跟我兒子玩呢…老師你要分配下丫…
2F幕後黑絮：B生一上樓就得意的宣傳，哈哈~ A生被釘了
另外，眼尖的各位應該也發現了吧...
B生回家說的版本，跟老師們當天看到的版本是不同的!!
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